Cómo hacer que su hijo se interese en aprender un idioma

Así que el año escolar ha comenzado, y muchos padres se preguntan: “¿Cómo lograr que un niño aprenda inglés?” Hoy intentaremos responderla, solo te diremos no “cómo forzar”, sino cómo motivar, interesar al niño en aprender inglés. Conoce estos errores comunes al motivarte a aprender inglés de academia de inglés Helen Doron Toledo:

1. Actitud negativa hacia el inglés y el profesor

Para los niños, la autoridad de los padres es algo significativo que puede hacer milagros o desalentar el aprendizaje. Recuerda lo que dices sobre inglés y un profesor de inglés. ¿Crees que aprender un idioma es increíblemente divertido y que un profesor es un excelente mentor? El niño pensará de la misma manera. Pero no querrá aprender inglés si mamá o papá dicen que “viven maravillosamente sin saber un idioma extranjero”. Los niños imitan a sus padres, se esfuerzan por ser como ellos en todo. Si su estudiante no quiere aprender porque quiere ser “como los padres”, debe corregir la situación.

2. Metas equivocadas

El establecimiento de metas es el primer paso importante que debe dar con su hijo. Los padres suelen decir: “Si sabes inglés, puedes convertirte en un gerente o supervisor exitoso. Puedes trabajar para una empresa de prestigio “. Gran objetivo … para un estudiante de secundaria. ¿Qué pasa si el niño tiene solo 7-10 años? ¿Quiere trabajar como gerente? ¿Entiende la palabra críptica “supervisor”? ¿Quiénes son estas personas y por qué debería querer trabajar para una empresa de prestigio? Quizás un niño de esta edad quiera vender helados o actuar en un circo. No apresure la infancia.

3. Motivación incorrecta

Algunos padres intimidan a su hijo en lugar de decirle lo útil y maravilloso que es aprender inglés. Posibles comentarios: “¡No estudiarás, te convertirás en conserje!” Sí, los niños no siempre se portan bien, pero ¿las emociones negativas son capaces de motivarlos?

4. Falta de voluntad para comprender al niño

¿Crees que un niño está obligado a estudiar perfectamente bien, no debe equivocarse? La búsqueda de la excelencia no siempre está justificada. No es necesario regañar al niño por sus errores, es mejor intentar averiguar qué causó el error. ¿Quizás no entendió alguna regla, pero duda en pedirle al maestro que se la explique? ¿Te sentiste mal durante la prueba? ¿O tal vez se puso nervioso, tuvo miedo de cometer un error?

5. Comparación con otros niños

Muchos padres tropiezan con este “escollo”. Recuerda, alguna vez has dicho algo como: “Y Mario sabe inglés mejor que tú. ¿Es un chico tan inteligente? En base a esto, el niño concluye: “Mario es inteligente y yo soy estúpido. Mario es mejor que yo, no me quieren “. De acuerdo, conclusión nada alentadora.

Teo Santillán

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